韩愈《马说》写于何时?「千里马常有,而伯乐不常有」说的是什么?
世上先有伯乐,然后才有千里马。
世上先有伯乐,然后才有千里马。
这篇一百五十一字的短文,通篇没有一个字说到人,而读的人都知道它在说人。千里马是人才,伯乐是识才的人,喂马的是当权者——三层比喻套在一处,一层一层往里说。我读它的时候,最在意的不是那句「千里马常有,而伯乐不常有」,而是结尾那两句:其真无马邪?其真不知马也。前面说了那么多,到了最后只剩两个问句,而第二个问句已经不是问,是断定。
「世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。」世上先有伯乐,然后才有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。这三句是全篇的总纲,也是历来传诵最广的几句。
伯乐是春秋秦穆公时人,姓孙名阳,善相马,后世遂以伯乐称善识人才者。三句的逻辑很硬:不是先有千里马再有伯乐,而是先有伯乐才有千里马——因为不被认出来的千里马,算不得千里马。
「故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。」所以即使有好马,也只能在马夫手里受辱,和普通的马一起死在马槽之间,不会以千里马著称。这几句说的是名马不遇伯乐的下场:辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
槽枥是喂马的食槽与马棚。一句「骈死」,说的是与凡马同死,死也死得没有分别。
「马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。」能跑千里的马,一顿有时要吃一石粟。喂马的人不知道它能跑千里而按千里的标准喂它。这几句说的是喂养:千里马吃得多,而喂马的人不知道。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?这样的马,虽然有跑千里的能力,吃不饱,力气不足,才能与美质表现不出来,想要和普通的马一样尚且办不到,怎么能要求它跑千里呢?这一句是全篇最要紧的一转:不是马不行,是把马喂成了不行。
一句「安求其能千里也」,把责任推回到了喂马的人身上;这一问是这篇短文的骨。
「策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。」驱使它不按正确的方法,喂养它不能竭尽它的才能,它嘶鸣的时候又不能通晓它的意思。这三句排比而下,一层一层加:不以道、不尽材、不通意。
三句说的是三样失职,而三样都出自同一个食马者。
「执策而临之,曰:天下无马!」拿着马鞭面对着它,说:天下没有好马!这一句是全篇最冷的一句:马就在眼前,而他说天下无马。
「呜呼!其真无马邪?其真不知马也!」唉!是真的没有好马吗?其实是真的不认识马吧!末两句以两问收束,而第二句自答:不是没有马,是不识马。
韩愈(768—824)字退之,河南河阳(今河南孟州)人,自称郡望昌黎,世称韩昌黎,谥文。三岁而孤,由兄嫂抚养;贞元二年(786)起应进士举,至贞元八年(792)及第,前后数次;此后应博学宏词科又不中选,曾三次上书宰相求仕进,皆不报;贞元十八年(802)任四门博士,元和十四年(819)因上《论佛骨表》谏迎佛骨贬潮州刺史;后官至吏部侍郎,长庆四年(824)卒,年五十七。他与柳宗元同为古文运动的倡导者,主张文以载道,取法先秦两汉之文。
考进士考了好几次,考中了又考不上制科,上书宰相三回没有回音;这样的经历,写在《马说》里就成了那一句「伯乐不常有」。
这篇的作年不能确指。今人有一说系于贞元年间(785—805)他求仕不遇之时,具体年份无法确定;也有不作编年者。它与《师说》同为「说」体,而主旨不同:《师说》论从师,《马说》论用人,两篇都是借题发挥的写法。
从体裁上说,这是「说」,因物设喻,短而有力。全篇一百五十一字,通篇只说马,末了才点出「不知马」三字,而读的人从第一句起就知道它在说人。前人以为这种写法本于《战国策》与诸子寓言中的说喻,而韩愈用得更紧凑。
一百五十一字,字字说马,而字字说人;这是「说」这一体最省力的写法。
历代评这一篇的极多。有人称其比喻之切,以为千古论人才者不能出其范围;也有人以为它全篇是牢骚,是他自己求仕不遇的借题发泄。后一说未必不对——一个人的牢骚若能说到人人心里,那也就不只是牢骚了。
牢骚而能说到人人心里,那就不只是牢骚;这一篇正是如此。
这篇说在后世入选各种选本,是韩愈最著名的短文之一,也是历代启蒙读本中的常客。「千里马常有,而伯乐不常有」后来成了常用语,凡说人才难得识者,都会想起这一句。
我读它,最在意的其实是「临」字。执策而临之——拿着马鞭站在马跟前。马就在眼前,他拿着鞭子对着它,还说天下无马。一个「临」字,写的是近到不能再近的距离;而正是在这个距离上,他看不见。
他求仕的那一段路走得很不顺。贞元二年(786)起应进士举,屡试不第,至贞元八年(792)方及第;唐制进士及第尚须再应制科方得授官,他应博学宏词科又落选,贞元十一年(795)正月、二月、三月三次上书宰相求仕进,皆不报,其书中自陈「遑遑乎四海无所归」之状;同年五月离长安东归,后入汴州节度使幕为观察推官。从十九岁到三十二岁,前后十三年,他一直在这条路上来回走。此篇在韩集中编入「杂说」数首之内,与《师说》之为单篇不同——杂说一体,本是不拘题目的短章,随感而发,篇幅都在百余字至数百字之间,而他用来写心中最放不下的事。
这几篇短文,在韩集里都归在杂说之内。
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