门厅爱心伞借走又还回，伞柄多了个歪歪扭扭的红绳结

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先读题，别急着看线索

单元楼门厅的伞架上挂着两把爱心伞，社区发的，印着红心标志，谁下雨都能借用，用完记得还回。这天雨大，伞少了一把；隔天，伞又回到架子上，伞柄却多了样东西。常进出门厅的，就是楼里那几位住户。

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10 条

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跟着思路走一遍

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第一步，这不是偷伞。偷伞的人不会把伞还回来，更不会把伞叠得整整齐齐、晾干了再挂回去——这把伞是被好好用了一趟，又被好好送回来的。

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第二步，线索指向一个孩子。监控里还伞的是个背书包的小身影，个子刚过伞架，大人弯腰都嫌矮的伞架，他踮踮脚刚好够到。

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第三步，五楼王奶奶的话点明了来龙去脉。昨天下雨，五楼的小男孩抱着伞跑出去给奶奶送伞——他自己的伞小，怕奶奶淋着，见门厅爱心伞空着，就借了一把去接奶奶。

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第四步，伞柄上那个歪歪扭扭的红绳结，是小男孩系上去的记号。两把爱心伞长得一模一样，他怕还伞时拿混，也怕别人以为他借了不还，就解下书包拉链头上自己那根红绳，系在伞柄上认个记号。

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第五步，他认认真真把伞晾干，才挂回伞架，绳结留在了伞柄上，像是在说：这把伞我借过，我还回来了。楼长在群里夸了句借伞还伞的邻居，小男孩的妈妈出来认领，说孩子回家还念叨，怕大家不知道伞是还回来的，特意系了根自己的红绳做记号。门厅里那把系着红绳的爱心伞，从此成了楼里心照不宣的小温暖。

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借走又还回爱心伞的是五楼的小男孩。下雨天他怕奶奶淋着，自己的伞太小，便借了门厅的爱心伞去接奶奶，怕拿混也怕被误会借了不还，特意把书包拉链头的红绳解下来系在伞柄上做记号，还认真晾干了才挂回伞架。监控里那个踮脚还伞的小身影，让楼里多了件暖心事。

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