把每道丢分题归到「看错 / 算错 / 抄错 / 漏做」，算清粗心吃掉多少分、不粗心能考多少。
「这题我明明会」是考后最没用的解释。登记四类丢分后，工具给出可挽回分数与估算名次，再按占比排出先治哪一类——下次考试前，知道该练什么。
标准差不知道可以留 12：多数班级 10–15。名次为估算值，人数少于 15 人参考意义有限。
| 类型 | 丢分 | 题数 | 单题伤害 | 占比 |
|---|
一行一张卷：试卷名,总分,得分,看错,算错,抄错,漏做，逗号分隔，多余的列忽略。
排序先看可挽回分数，再看涉及题数：丢得多、错得频的那一类排第一。
| 登记口径 | 一道题只记一个最根本的原因。5 分应用题因看错条件丢 3 分，记在「看错」里 3 分；同一题又算错，不重复记。所有类型合计应与「卷面总分 − 实际得分」基本一致，差得多说明漏记或多记。 |
|---|---|
| 可挽回率 | 表示这类失误「下次能拿回来几成」。看错、抄错通常可 100% 挽回；算错因熟练度不足可设 70%–90%；漏做若因时间不够，设 50%–70% 更诚实。工具同时给「理论值」和「只挽回六成」的保守值。 |
| 名次估算 | 用班级平均分与标准差做正态近似，只能回答「大概在什么位置」。真实排名还受题目难度、其他同学状态影响，别把估算名次当承诺，也别用它给孩子贴标签。 |
| 样本量 | 一张卷的粗心分布波动很大，建议连续记 3–5 张再判断「哪类最常错」。本工具的多卷趋势就是为这个准备的，累计丢分比单卷占比更可靠。 |
| 结果性质 | 这是归因工具，不是提分承诺。真正提分靠的是把第一优先级那一类练成习惯：连续两周每天 10 分钟专项，比考前突击刷三套卷有效。 |
考完试最常见的对话是：「这题会不会？」「会。」「那怎么丢的？」「粗心。」——对话到此结束，下次照样丢。因为「粗心」不是一个原因，是四个：看错条件、算错结果、抄错答案、漏做整题。它们的训练方法是四套完全不同的动作，混在一起说「仔细点」，等于什么都没说。
本工具把一张卷子拆成这四类，各自记清「丢了几分、错了几题」，再算三个数：粗心一共吃掉多少分、不粗心能考多少分（含保守估计）、名次能提几位。最后按「可挽回分数 × 出错频次」排序，告诉你接下来两周先练哪一项。
① 先核对再分析：登记丢分合计要和「总分 − 得分」对得上，差 5 分以上说明漏记，分析就失真了。② 一次只改一类：四类同时改，孩子记不住也做不到；先把占比最高的那一类练成本能，再动第二类。③ 连记三五张卷：单张卷的分布是噪声，累计三张以上才看得出「哪类真的常错」。
试卷名,总分,得分,看错,算错,抄错,漏做），点「解析趋势」。审核通过后就会展示在留言板上，稍安勿躁～
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