Lexile（L）、AR（ATOS）、年级与 CEFR 四向换算，输出对应英文读物难度区间、选书方向与相邻档过渡建议。区间对照非官方精确对应，不把数值说成一一对应。
本对照表为公开资料的区间映射，非 Lexile、Renaissance（AR/ATOS）或 CEFR 官方精确对应；不同年级、题材与测评目的会造成偏差，选书请以出版物标注与孩子实际阅读表现为准。
| 标签 | Lexile 区间 | AR 区间 | 年级 | CEFR | 阅读特征 |
|---|
Lexile 按词频与句长测算文本难度，AR / ATOS 是 Renaissance 的分级指标，年级是教学阶段，CEFR是语言能力框架。它们之间没有官方一一换算公式。
输入数值先定位到对应档，再把该档的 Lexile 区间、AR 区间、年级与 CEFR 一起输出；超出表内最大值时归入最高档并提示，BR / 负值归入第一档。
先看当前档的阅读特征与读物类型，再参考相邻档做过渡。兴趣、插图密度与主题熟悉度，对实际阅读体验的影响往往大于数值差几十 L。
不准确到一对一。Lexile、AR（ATOS）、年级与 CEFR 由不同机构用不同方法计算，公开资料只支持区间对照。本工具按区间映射给出对应的 Lexile 区间、AR 区间、年级与 CEFR，并标注非官方精确对应。
先确定孩子当前 Lexile 或 AR 所在的区间，再看该档的阅读特征与读物类型；相邻档位可作为过渡。选书时还要看兴趣、插图密度与主题熟悉度，数值只是参考。
输入 AR（ATOS）数值后，工具定位到对应区间并同时输出 Lexile 区间、年级区间与 CEFR 等级。AR 小数如 4.2 表示约四年级第二个月的阅读难度，但不同体系换算仍以区间为准。
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