Garden Path · 植树问题数形结合

植树问题专项练习:两端栽 · 一端栽 · 封闭图形四类题型出题判分

小学四年级数学广角核心模型:间隔数 = 全长 ÷ 间距,四类栽法只差「±1」。本页自动出题覆盖求棵数、求全长、求间距三个方向,每题可一键画出线段示意图先看数形再作答,即时判分附公式解析,错题本一键重练。

四类栽法全覆盖 每题配线段示意图 棵数 / 全长 / 间距三向互练 基础 / 进阶 / 挑战 免费无需登录
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还没有题目:选好题型与难度后点「开始出题」;没思路就点每题的「看图示」先画一画。

式植树问题公式速查

Formulas

总根源

间隔数 = 全长 ÷ 间距

所有植树题先算它;封闭图形(花坛一圈、池塘一圈)棵数 = 间隔数,不用加减。

两端都栽

棵数 = 间隔数 + 1

路两头各多一棵。20 米路每 5 米一棵:4 个间隔,5 棵。上楼梯、剪绳子段数同理(层数 = 间隔 + 1)。

只栽一端 / 两端都不栽

一端:棵数 = 间隔数 两端不栽:棵数 = 间隔数 − 1

一端靠墙或河边时棵数正好等于间隔数;两端都有建筑物挡住就再减 1。锯木头是「两端不栽」:次数 = 段数 − 1。

反向求全长 / 求间距

全长 = 间隔数 × 间距 间距 = 全长 ÷ 间隔数

第一步永远是「由棵数与栽法推出间隔数」,再回总根源公式。

错错题本

0 题 Mistakes
答错的题会自动收进这里。

    先判栽法,再动笔算

    植树题做错的头号原因不是算错,而是栽法判断错。审题先圈三个词:「两端」「一端」「封闭/一圈」,对应加 1、不加不减、不加不减,判断完再列式,正确率立刻上去。

    画线段图是最稳的验算

    拿不准 ±1 时,画一条线段把树点上去数一数:4 个间隔两端都栽就点 5 个点。低年级靠画图建立直觉,高年级用画图验算,本页每题的「看图示」就是这个方法。

    反向题先求间隔数

    「给了棵数求全长」不要直接乘:先按栽法把棵数换算成间隔数(加 1、不变或减 1),再乘间距。错题本里反向题集中出错时,专练「棵数 → 间隔数」这一步。

    变装题认得出才叫真会

    考试里的植树题常换马甲:锯木头(两端不栽:次数=段数−1)、上楼梯(两端都栽:层数=间隔+1)、敲钟(间隔数=下数−1)、插彩旗绕圈(封闭)。认出马甲,套对应公式即可。

    植树问题的四个公式是什么?
    先记住总根源:间隔数 = 全长 ÷ 间距。在此基础上按栽法分四种:两端都栽,棵数 = 间隔数 + 1;只栽一端,棵数 = 间隔数;两端都不栽,棵数 = 间隔数 − 1;封闭图形(圆圈、方形花坛一圈),棵数 = 间隔数。判断题型先看「两头有没有树」:路两头都栽就加 1,一头栽不加减,两头不栽减 1,绕一圈首尾相接不加减。
    封闭图形植树为什么棵数正好等于间隔数?
    可以拿「两端都栽」来想:一条路两端都栽时棵数比间隔数多 1。现在把这条路弯过来让两头接在一起——头尾两棵树重合成同一棵,棵数少了 1,正好和间隔数相等。所以绕一圈的圆形花坛、正方形池塘边上栽树或插旗,棵数 = 周长 ÷ 间距,不用加减。
    求全长、求间距这类反向题怎么算?
    反向题的关键是先由棵数算出间隔数,再回到间隔数 = 全长 ÷ 间距。求全长:全长 = 间隔数 × 间距,如两端都栽 10 棵、间距 5 米,间隔数 = 10 − 1 = 9,全长 = 9 × 5 = 45 米。求间距:间距 = 全长 ÷ 间隔数,如两端都不栽 8 棵、全长 42 米,间隔数 = 8 + 1 = 9,间距 = 42 ÷ 9 ≈ 4.67 米(本页出题保证能整除)。做题第一步永远是「由棵数和栽法推出间隔数」。
    锯木头、上楼梯和植树问题有什么关系?
    它们都是「间隔问题」的变装。锯木头对应「两端都不栽」:锯的次数 = 段数 − 1,锯 5 段只要 4 次;上楼梯对应「两端都栽」:从 1 楼到 6 楼走 5 层,间隔数比楼层数少 1;敲钟:5 点敲 5 下有 4 个间隔,先算一个间隔几秒再乘间隔数。做题时把树换成锯口、楼梯、钟声,先判断属于四类中的哪一类,再套对应公式。

    本页题目由本地算法随机生成并保证数据可整除,判分即时校验,公式与解析按人教版四年级「数学广角」通用口径整理;各地教材进度略有差异,具体以学校教学安排为准。练习记录仅保存在当前浏览器,不会上传。