给老师的家访记录生成器：选一个家访场景（学业沟通 / 行为引导 / 心理关怀 / 困难帮扶 / 假期安全 / 新生适应），自动生成带访谈提纲的记录框架，沟通要点可勾选留痕，填完一键复制或直接打印；还可以让 AI 按你填写的情况补充沟通要点（点击后需先完成人机验证）。
场景决定访谈提纲与沟通要点的方向；学生称呼、家庭情况与沟通重点填得越具体，生成出的框架越贴合，AI 补充的要点也越准。都不填也能生成通用框架。
作业习惯、听课状态、辅导方式与家校分工
纪律、作息、电子产品，对事不对人地谈
情绪状态、同伴关系、压力来源，多听少评
家庭经济情况了解与资助政策宣讲，自然不刻意
防溺水、交通、用火用电、网络安全逐项提醒
入学情绪、同伴交往、作息衔接与规则适应
以下记录纸按场景生成：带输入框的栏目当场记关键词或回去补成文，沟通要点逐条勾选表示已谈到。内容自动保存在本机浏览器。
把所选场景、家庭情况与沟通重点交给 AI，让它补充开场怎么讲、提纲怎么问、可能出现的情况怎么接。点击后先完成人机验证；AI 只给沟通思路参考，涉及隐私与敏感情况的表述请由教师把关。
开场先讲孩子近期的具体进步再谈问题，家长的防御心会小很多；上来就「告状」容易把家访变成问责会，沟通目标就达不成了。
记录表里最有价值的是家长的原话和关键事实（几点睡觉、谁辅导作业、孩子怎么说的），自己的推断标注清楚即可；这些原始信息是后续跟进和家校协作的依据。
「多关注孩子」不是共识，「本周起每天 19:30–20:00 家长检查作业并签字」才是。达成一致的每一条都写明执行人和时间点，后续才好跟进。
了解家庭困难不要当孩子面直接问，可从「平时谁接送、辅导」自然切入；介绍资助政策时用「所有符合条件的家庭都可以申请」的口径，避免贴标签。
本工具生成的记录框架与沟通要点用于教师家访准备与记录参考，涉及学生与家庭隐私的内容请按学校规范保管；AI 补充内容仅为沟通思路参考，最终表述由教师决定。
